Desde el mes de setiembre del 2018, fecha en la que comenzó el taller introductorio a este Master, he puesto especial esfuerzo en el estudio de cada asignatura y en el desarrollo de las actividades propuestas en cada una, pero debo admitir que el tiempo fue un factor que en ocasiones me resultó complicado de manejar, pues mis horarios laborales sufrían cambios de frecuencia mensuales y porque no disponía de suficiente espacio, de lunes a viernes, para dedicarme de lleno al cumplimiento de mis tareas, por lo que dispuse mi fin de semana como días exclusivos para el estudio y reunión con mis compañeras vía Hangouts de Gmail cuando debíamos realizar una actividad grupal. Mis calificaciones han sido muy buenas hasta el momento y tengo la intención de continuar al mismo margen de buen aprovechamiento, motivo por el cual mejoraré en la administración de mis tiempos para dar un balance equitativo a cada una de mis responsabilidades sin descuidar ninguna. Mi objetivo más próximo a lograr se centra también en el comienzo de mis prácticas docentes, por el mismo motivo que mi plan de acción inició contactándome con la persona encargada de su coordinación para así obtener detalles más específicos al respecto. Considero que mi experiencia previa como docente de Inglés me será de gran ayuda en esta nueva etapa de mi formación, y lo concibo como una gran oportunidad para contrastar las facilidades y dificultades que los alumnos de ELE puedan tener, a diferencia de aquellos que estudia inglés como lengua extranjera.
Sin duda alguna, ésta será una nueva y valiosa experiencia, en la cual deberé plasmar todos mis conocimientos adquiridos hasta el momento haciendo uso de diversos recursos didácticos e implementando actividades comunicativas significativas que facilite a los alumnos la adquisición del idioma español dentro de un contexto comunicativo y real.
MERCEDES BELLIDO 